14 марта в Университете состоялся очный заключительный этап Олимпиады МГИМО для школьников по профилю «гуманитарные и социальные науки», участие в котором приняли победители и призеры отборочного этапа 2019/20 учебного года. Победители и призеры получат 100 баллов ЕГЭ по профильному предмету.
Участниками заключительного этапа Олимпиады стали победители отборочного тура, набравшие от 90 до 99 баллов, и призеры (от 75 до 89 баллов). На финальные состязания были приглашены 297 ребят со всей России, от Архангельска до Симферополя и от Калининграда до Петропавловска-Камчатского. Прибыло на очный заключительный этап 240 школьников с 7 по 11 класс. Олимпиада традиционно проводится в партнерстве с «Российской газетой» — официальным изданием Правительства РФ.
Обычно заключительный этап Олимпиады проходил в два финальных тура: первый — публичная устная защита олимпиадных работ (эссе), выполненных участниками на отборочном этапе. Финалисты защищали эссе по комплексному обществоведческому профилю, истории, экономико-географическому, социологическому и правовому профилям. Среди тем эссе, например, такие: «Политика — вне морали?»; «Эффективна ли политика санкций в современном мире?»; «Необходима ли реформа ООН?»; «Является ли робот полноценным субъектом права?» Второй тур — письменная олимпиадная работа для финалистов, успешно прошедших защиту. В этом году в связи с мерами по предупреждению распространения новой коронавирусной инфекции оценки за эссе отборочного этапа были засчитаны всем финалистам автоматически.
Результаты финала станут известны в конце марта. Льготы и победителям, и призерам будут очень серьезными: 100 баллов за ЕГЭ по истории и обществознанию при поступлении. Причем эта фора в вузе действует все следующие четыре года: то есть даже семиклассникам она пригодится. Но нужно выполнить условие — написать профильный ЕГЭ не меньше, чем на 75 баллов. Кстати, конкуренция среди абитуриентов, поступающих в МГИМО, из года в год одна из самых высоких в России. В прошлом году средний балл ЕГЭ поступивших на бюджет — 96.2 балла.
Особенность этого сезона — дальнейшее повышение качества олимпиадных работ. Наличие устоявшегося формата заданий Олимпиады дает школьникам возможность более эффективно готовиться к ней. Это особенно важно с учетом того, что задания имеют сложный, творческий характер, отражают «дипломатическую» специфику МГИМО. Большим подспорьем в подготовке является сборник заданий прошлых лет и методических рекомендаций, который был опубликован в этом году и доступен на сайте Олимпиады.
О своем олимпиадном пути рассказал Сергей Кузнецов, когда-то призер олимпиады, а сегодня уже студент 3 курса Факультета управления и политики МГИМО:
— Сергей, расскажите, как вы узнали об Олимпиаде?
Об Олимпиаде МГИМО для школьников я узнал в 10 классе и тогда же принял участие в первый раз: написал эссе, прошел отборочный этап, а по итогам финального этапа стал призером второй степени. На следующий год я принял участие в Олимпиаде второй раз и снова стал призером.
— Чем лично для вас было полезно участие в Олимпиаде МГИМО?
Прежде всего, Олимпиада позволяет понять тот круг предметов, который будет в Университете, поскольку она межпредметная: есть задания и по праву, и по социологии, и по истории, и по географии — то есть это вся та база, которая вам понадобится на 1 курсе. И самое главное, это хорошая возможность попробовать свои силы и получить дополнительные баллы при поступлении. Лично мне наличие двух дипломов Олимпиады дало те необходимые баллы, которые позволили поступить на бюджет МГИМО, несмотря на отсутствие золотой медали.
Хочу отметить, что Олимпиада — это еще и возможность для МГИМО отобрать «своих» абитуриентов: тех, кто внутренне мотивирован, хорошо подготовлен, заинтересован в том, чтобы выполнять сложные задания и учиться. Это позволяет и потенциальному абитуриенту, и вузу понять, что они друг другу подходят.
Еще один важный момент: здесь вы можете встретить своих будущих друзей, возможно, даже найдете свою любовь. Также здесь можно познакомиться с замечательными преподавателями и экспертами из МГИМО, представителями различных кафедр.
— Что бы вы пожелали нынешним школьникам, которые только собираются принять участие в Олимпиаде?
Готовьтесь и учитесь! Жизнь студента Университета трудная, но очень яркая, хочу пожелать всем последующим участникам и волонтерам удачи и успехов!
Также секретами подготовки к Олимпиаде поделились участники заключительного этапа Олимпиады МГИМО этого и прошлого года:
Елена Андросова, 11 класс: «Я узнала об олимпиаде МГИМО достаточно давно, еще в 8 классе. Была победителем отборочных этапов, а в прошлом году стала призером заключительного этапа, и в этом году хотелось бы повторить успех. В прошлом году я получила возможность поступления с льготой, со 100 баллами по истории, а в этом году хотелось бы проверить и подтвердить свой уровень знаний. Я мечтаю поступить на отделение „Зарубежное регионоведение“ Факультета международных отношений. Мне хотелось бы в Университете продолжить изучение японского языка и отношений России с Японией. К Олимпиаде я готовилась с помощью сборника заданий, материалов на сайте, а также много читала. В частности, очень полезным оказался многотомный учебник МГИМО по истории России. Он изобилует фактами, которые, как мне кажется, используются при составлении заданий Олимпиады. А также я, конечно, использовала и школьные учебники по обществознанию».
Андрей Гордеев, 11 класс: «Я занимаюсь на подготовительных курсах МГИМО, где нам много рассказывали про эту Олимпиаду, про ее значимость и возможности, которые она предоставляет. Именно поэтому я участвовал в ней еще в прошлом году и в этом году решил снова попробовать свои силы. Готовился я с помощью информации, которая предоставлена на сайте, источников, которые там указаны, а также с помощью сторонних ресурсов и занятий на курсах. Я получил большое удовольствие от прошедшей Олимпиады, от ее необычных и своеобразных заданий».
Портал МГИМО
